Tekst opisuje spregu između Evropskog referentnog okvira za jezike i didaktike. U tekstu se pojašnjavaju elementi koji spajaju ovu granu pedagogije i CEFR-a. Postavlja se pitanje da li je CEFR samo zbir često nejasnih tabelarnih prikaza i opisa nivoa znanja ili CEFR može poslužiti kao putokaz u procesu planiranja nastave. U tekstu se posebno naglašavaju praktične primene CEFR-a u planiranju nastave. Diferencijacija, prilagođavanje nastave, evaluacija i povratne informacije su teme koje su obrazložene u ovom tekstu.

Saveti o tome kako unaprediti izgovor stranog jezika. Najbitnije je slušanje izvornih govornika, vežbanje čitanjem naglas (pred ogledalom) ili tehnikom senke ali i upornost i vežba.

Učenici doživljavaju španski jezik kao lep, izražajan, melodičan i lak jezik za učenje. Takođe kažu da je španski univerzalni jezik poezije, muzike, filma i književnosti.